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– Quelle place peut prendre la recherche citoyenne dans le travail des scientifiques ?

– Dans quelle mesure l’apprentissage par la recherche peut devenir une nouvelle pédagogie ?

– Que peut apporter l’expérience de la démarche scientifique aussi bien à l’élève qu’au citoyen ?

  • Film : séquence « Volcans »
    Le centre pilote « la main à la pâte » de Nogent sur Oise a réalisé une superbe vidéo sur la séquence « volcans » du projet « quand la Terre gronde ». Vous y découvrirez tout le cheminement des élèves, la démarche d’investigation qui s’appuie tantôt sur l’expérience, l’étude documentaire, le débat… Le rôle du maître et
    la place de l’écrit y sont également particulièrement bien mis en valeur.

Ressource recommandée par votre centre de ressources EDD de Vailhan

Ressource recommandée par Sylvain Taussac, CTICE de la circonscription de Bédarieux membre du Groupe départemental Sciences

  • Dossier Elevage 1 / Dossier Elevage 2 : que disent les textes, conseils, pistes de travail
  • Matrice programmation Découvrir le monde sciences C1 / Matrice programmation C2 / Matrice programmation C3 / Exemple de Programmation-Cycle2 / Exemple de Programmation-Cycle3 : les documents suivants peuvent vous aider à effectuer une programmation de cycle. En aucun cas, ils n’ont valeur d’exemples et ne restent que des propositions de réflexion qui évoluent au fil des mois